Revista Com Ciência – Revista Eletrônica de Jornalismo Científico
A Revista ComCiência é uma revista digital do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor) da Unicamp em parceria com a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Desde o início de 2020, a revista tem publicado números cujos conteúdos abordam questões relacionadas à tecnologia e seu uso, seja no trabalho, seja na educação.
https://www.comciencia.br/
Revista Pesquisa Fapesp
A edição 303, de maio de 2021, traz, como matéria de capa, os impactos da pandemia na educação. A edição completa, assim como a referida matéria, estão disponíveis no endereço https://revistapesquisa.fapesp.br/folheie-a-edicao-de-maio-de-2021/
Revista Signo – Ensino de língua em tempos de pandemia: aprendizagens e perspectivas
O periódico dedicou um número a artigos científicos, entrevistas e relatos de experiência com vistas a debater questões relacionadas ao ensino de língua materna e estrangeira durante e pós-pandemia, como forma de compartilhar experiências e enriquecer as possibilidades de trabalho com a língua e seu uso. Destaque especial para a entrevista com o Prof. Dr. Carlos Ceia, da Universidade Nova Lisboa, sobre o uso das TDIC na educação.
O número completo pode ser acessado no endereço https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/issue/view/667 . Já a entrevista com o Prof. Ceia encontra-se disponível no endereço https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/16178/pdf
“[…] Tenho a certeza de que o futuro passará por aqui: se ensinamos agora de forma diferente do que fazíamos há um ano, ensinaremos de forma muito mais diferente no futuro, porque enriquecemos os nossos métodos de ensino e quem aprende também descobriu novas formas de aprender. Nada se vai perder? Talvez, porque o paradigma digital não está isento de riscos: pode conduzir a um falso sentimento de que a aprendizagem é mais fácil, de que o acesso à informação está garantido, de que não é necessário investir intelectualmente ou especulativamente (no sentido filosófico do termo) naquilo que são as
respostas que esperam de nós. Se estivermos atentos, se soubermos moderar os usos da tecnologia nas acções, podemos melhorar substancialmente as aprendizagens de todos os níveis. […]”
Biocolagem UFSC – Instagram
A página Biocolagem UFSC apresenta a Mostra de colagens criadas na disciplina de Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia da UFSC, com proposição e curadoria do Professor Leandro Belinaso. As postagens mesclam arte e questões relacionadas às Ciências Naturais de forma crítica e reflexiva. Para que fique por dentro das novidades segue o link do perfil da página: https://instagram.com/biocolagem_ufsc?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Fala, Cientista! Podcast – Spotfy
Aprendizado, exclusões e desafios da educação remota
O episódio 59 – Os desafios da Divulgação Científica, da série Fala, Cientista! da UFPR, apresenta pessoas com diferentes experiências na Divulgação Científica, para entender as principais dificuldades na hora de levar ciência para as pessoas. Acompanhe todos os conteúdos e aprendizados deste canal através deste link: https://open.spotify.com/episode/3QggI1jw1UZ9Y1Y5a8hieP?si=9nQwawCKR2qS_wZ5fZT_FQ&utm_source=copy-link
Fique de olho na nossa revista para mais dicas legais!
Os conteúdos pertencentes ao número 1 da Revista Prosa estarão disponíveis a partir de sexta-feira, 27 de agosto, com publicações semanais.
